過去幾年，我國研學(xué)旅行市場在迅速崛起，成為各地區(qū)矚目的新興市場。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2022年，中國研學(xué)游行業(yè)市場規(guī)模達909億元，預(yù)計2026年，中國研學(xué)游行業(yè)整體市場規(guī)模將達2422億元。
教育部等11部委印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃中，強調(diào)了逐步推行研學(xué)旅行的重要性。在一系列國家政策利好下，研學(xué)旅行蓬勃興起，自2016年來，海南、河南、云南、
北京、廣東等地相繼跟進，明確提出各中小學(xué)要根據(jù)教育教學(xué)計劃科學(xué)合理安排研學(xué)實踐活動。
總體而言，政策的支持成為推動研學(xué)旅行市場逆勢增長的關(guān)鍵因素。從《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》到《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》再到《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，國家級政策的引導(dǎo)，
以及新一代父母教育理念的演變和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，共同促使研學(xué)旅行市場呈現(xiàn)出強勁增長的趨勢。
研學(xué)旅游是一種學(xué)習(xí)體驗活動
它為學(xué)生提供了實現(xiàn)自主、合作和探究式學(xué)習(xí)的有效途徑。通過將體驗與學(xué)習(xí)相結(jié)合，其效果遠遠超過單純的體驗或單純的課堂學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生自發(fā)地研究和探討相關(guān)問題，讓他們學(xué)到那些在傳統(tǒng)教材和課堂中難以獲取的知識和技能。
目前研學(xué)已經(jīng)與教育、文旅、康養(yǎng)、體育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技等結(jié)合，以研學(xué)旅游為主導(dǎo)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)正推動著家庭游、親子游、暑期游等細分旅游市場的蓬勃發(fā)展。
作為研學(xué)基地，我們要提高客群的參與度和加強體驗感，充分開發(fā)雙向互動式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容。
無動力樂園以其新穎的設(shè)計、獨特的體驗方式和豐富的互動性，展現(xiàn)出無限的發(fā)展?jié)摿褪袌隹臻g。它的魅力在于根據(jù)場地特點量身定做，結(jié)合課程搭配不同的設(shè)備產(chǎn)品，很好的滿足孩子的行為特點和心理需求，盡情釋放兒童的運動天性。
研學(xué)基地的環(huán)境設(shè)計要根據(jù)研學(xué)人員的心理特征、生理特征、認(rèn)知特征和行為特征，以及所提供課程體系的內(nèi)容進行，做好需要滿足研學(xué)活動所需要的感知空間、實踐空間、探索空間的規(guī)劃。
①以學(xué)校為主體的研學(xué)活動
研學(xué)人員主要為中小學(xué)生，年齡段主要為7—18 歲，該年齡段人群生理和心理都有著明顯的特征和需求，因此，該年齡段人群的特征和學(xué)校團體活動需求是研學(xué)基地環(huán)境設(shè)計的重要依據(jù)。
②以親子游為主體的休閑游活動
親子游的主要成員為有孩子的家庭，這類人群更加關(guān)注基地環(huán)境的體驗性，包括感官體驗、教育體驗、情感體驗與社交體驗。感官體驗是基礎(chǔ)體驗，教育體驗、情感體驗與社交體驗主要由研學(xué)基地的文化內(nèi)涵來實現(xiàn)，是基地可持續(xù)發(fā)展的生命力。
在規(guī)劃設(shè)計研學(xué)營地之前，首先要明確研學(xué)營地的定位和目標(biāo)。研學(xué)營地可以是一個綜合性的實踐教育基地，也可以是一個針對特定學(xué)科或領(lǐng)域的專業(yè)研學(xué)基地。
研學(xué)營地的核心價值在于實踐教育，實踐體驗強調(diào)沉浸式、互動感、情景化，旅行按需定制化、把握學(xué)游比重，課程研發(fā)聚焦全齡化、全年段。
① 以地域文化為主線
地域文化研學(xué)旅行課程設(shè)計有利于根植傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新非遺傳承形式、保證研學(xué)旅行育人實效以及打造研學(xué)基地品牌等。
極具地方特色的鄉(xiāng)土文化、歷史、人物、風(fēng)俗及鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方式、節(jié)慶活動等都是鄉(xiāng)村珍貴的感知資源，在基地的環(huán)境設(shè)計中，提煉地域文化元素，進行每個空間的景觀設(shè)計，賦予空間不同的內(nèi)涵，營造出敘事性空間、情感性空間、游戲性空間等，在研學(xué)活動中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
和暢園坐落于聊城市陽谷聊陽渠河畔，是以延續(xù)“童續(xù)弦歌”為主題的無動力親子樂園，以孔子“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為設(shè)計理念，通過游樂設(shè)備多維度進行文化展示，形成實在的景觀符號，以喚起潛在的情感共鳴。
② 以紅色精神為主線
紅色研學(xué)主要是以紅色資源和文化為基礎(chǔ)，對紅色旅游資源進行產(chǎn)品開發(fā)，在研學(xué)旅行導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進行，使得青少年素質(zhì)得到提升，并達到傳承紅色精神的目的。
遵義被稱為“轉(zhuǎn)折之城，會議之都”，在中國革命歷史上曾經(jīng)寫下了光輝燦爛的一頁，有著重要的歷史地位，更在紅色基因傳承中發(fā)揮著重要作用。
樂園以紅軍萬里長征為背景精心策劃，深入發(fā)掘長征途中的重要節(jié)點，營造一條獨具特色的紅色文化之旅體驗線，塑造富有強烈愛國主義氣息和時代氣息的體驗型“紅色”主題樂園。
③ 以農(nóng)耕文化為主線
把課堂搬進田園，讓孩子體驗農(nóng)耕的辛苦，了解農(nóng)作物的生長過程，樹立節(jié)約糧食的意識是農(nóng)業(yè)研學(xué)的重要意義所在。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)研學(xué)的基地承載體可多樣化，主要表現(xiàn)為休閑農(nóng)場、主題農(nóng)莊、田園綜合體等。
④ 以科學(xué)主題為主線
教育和啟發(fā)是研學(xué)基地的兩個重要功能，主要目的是為游客提供不僅有趣而且有意義的體驗。教育功能和啟發(fā)功能是相輔相成的，它們共同構(gòu)成了研學(xué)基地的核心價值。
科普研學(xué)是一種綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)，通過科普研學(xué)中的感知、探索和體驗，可以激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。
天府童村以太空艙為創(chuàng)作原型，打造太空艙內(nèi)夢幻的氛圍，結(jié)合星空的璀璨星光，使孩子們仿佛置身宇宙。對宇宙的好奇、對星空的向往，啟蒙著孩子的太空夢。
科技感十足的太空結(jié)構(gòu)吸引著各個年齡段的孩子們進行探索，遍歷設(shè)備的各個層次，并激發(fā)他們的冒險，想象力和幻想感。
研學(xué)與文旅的結(jié)合是一種新的教育模式，它將為青少年提供更加豐富、有趣的學(xué)習(xí)體驗，開啟青少年假期沉浸式教育的新藍海。
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